Inspire Your Learning

Tujuan Pembelajaran   Tujuan adalah sesuatu yang diharapkan dapat tercapai pada akhir sebuah proses. Meski demikian tidak setiap tujuan adalah hasil dari proses, bisa jadi tujuan yang akan dicapai adalah keberhasilan proses itu sendiri. Tujuan berbeda dengan harapan. Harapan lebih cenderung kepada sesuatu yang berkaitan dengan angan, campur tangan Tuhan dan usaha. Tujuan biasanya bersifat lebih objektif dan dicapai dengan menyusun langkah-langkah yang jelas untuk mencapainya. Tujuan idealnya ditentukan pada saat awal, seperti halnya niat. Penting untuk mengetahui tujuan di awal agar proses pencapaiannya lebih terstruktur. Tujuan yang kabur akan menyulitkan proses pencapaian karena aktivitas dan tindakan yang perlu dilakukan menjadi tidak jelas. Bagaimana bila tujuan berubah di tengah jalan pada saat proses berlangsung? Apakah bisa? Jelas bisa, namun prosesnya harus menyesuaikan kembali atau bahkan dimulai lagi dari nol. Misal, Waluyo memiliki cita-cita menjadi seorang anggota...

Sejarah Singkat Globalisasi   Minggu lalu kita sudah berkenalan dengan globalisasi, mengetahui ciri dan penyebab mengapa fenomena tersebut terjadi. Pertemuan online minggu ini kita akan melanjutan pembahasan pada materi sebelumnya dengan lebih mendalam. Ada banyak definisi dan pandangan tentang globalisasi. Giddens (1990) memiliki pandangan bahwa globalisasi merupakan sebuah kondisi dimana adanya saling ketergantungan antara satu bangsa dengan bangsa lain, antara satu manusia dengan manusia lain melalui perdagangan, perjalanan, pariwisata, budaya, informasi, dan interaksi yang luas sehingga batas-batas negara menjadi semakin sempit. Pandangan serupan disampaikan oleh  Brawley dalam (Burlacu et al., 2018) yang beranggapan bahwa globalisasi merujuk pada sebuah proses multidimensional dimana pasar, perusahaan, produksi dan sistem keuangan nasional terintegrasi pada skala global. Kedua pandangan ini sama-sama menyepakati bahwa globalisasi adalah sebuah fenomena interaksi manu...

Pembelajaran dan Ruang Kelas Pembelajaran adalah sebuah kata yang sudah akrab dengan kita. Apa yang saudara bayangkan pada saat sebuah kata “pembelajaran” diucapkan? Saat kata tersebut muncul, yang tergambar dalam benak kita mungkin gedung sekolah, ruang kelas, guru yang berdiri di depan kelas menjelaskan materi pelajaran, atau  berderet siswa duduk rapi menghadap papan tulis. Tidak salah, gambaran yang muncul dalam benak kita tersebut memang betul sebuah proses kegiatan pembelajaran, meskipun tidak semua pembelajaran dilaksanakan dengan situasi yang sama persis seperti itu.  Lalu apakah pembelajaran itu? Pembelajaran adalah sebuah kegiatan yang didesain untuk mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik. Proses ini biasanya melibatkan pendidik, peserta didik, media, dan sumber belajar . Gedung dan ruang kelas bukanlah sebuah syarat mutlak terjadinya proses belajar. Belajar bisa dilakukan di ruang terbuka, perpustakaan, atau bahkan secara daring dengan jarak terpisah ber...

CIRI-CIRI BELAJAR (HAMALIK) Proses belajar harus mengalami, berbuat, mereaksi dan melampaui Melalui bermacam-macam pangalaman dan mata pelajaran yang berpusat pada suatu tujuan tertentu Bermakna bagi kehidupan tertentu Bersumber dari kebutuhan dan tujuan yang mendorong motivasi secara keseimbangan Dipengaruhi pembawaan dan lingkungan Dipengaruhi oleh perbedaan-perbedaan individual Berlangsung secara efektif apabila pengalaman-pengalaman dan hasil-hasil yang diinginkan sesuai dengan kematangan anda sebagai peserta didik Proses belajar terbaik adalah apabila anda mengetahui status kemajuannya Kesatuan fungsional dari berbagai prosedur Hasil-hasil belajar secara fungsional bertalian satu sama lain tetapi dapat didiskusikan secara terpisah Di bawah bimbingan yang merangsang dan bimbingan tanpa tekanan dan paksaan Hasil-hasil belajar adalah pola-pola perbuatan, nilai-nilai, pengertian-pengertian,...

Families and early Learning Study links early friendships with high-quality relationships Children who experience a rewarding friendship before the birth of a sibling are likely to have a better relationship with that brother or sister that endures throughout their childhood, said Laurine Kramer in a University of Illinois study published in December’s Journal of Family Psychology. When early friendships are successful, young children get the chance to master sophisticated social and emotional skills, even more than they do with a parent. When parents relate to a child, they do a lot of work, figuring out what the child needs and then accommodating those needs, Say Kramer. However, this is not usually the case when two children are interacting . The research showed that the benefits of early friends are long-lasting. Children who had a positive relationship with a best friend before the birth of a sibling ultimately had a good relationship with their sibling that lasted th...